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Leer un texto narrativo con la velocidad adecuada.
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Comprender un texto narrativo.
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Reconocer y formar palabras con los prefijos in- y des-.
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Comprender y aplicar los conceptos de número y persona de los verbos.
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Conocer y aplicar la regla ortográfica sobre el uso de la g en las palabras terminadas en -ger, -gir.
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Describir un lugar por escrito.
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Leer y aprender poemas.
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Jugar con el lenguaje.
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Interpretar un cuadro de doble entrada.
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Lectura en voz alta y en cadena del cuento La guerra de los cien años.
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Comprensión del cuento La guerra de los cien años.
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Descripción por escrito de un lugar.
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Lectura de poemas.
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Utilización lúdica del lenguaje.
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Interpretación de un cuadro de doble entrada.
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Además de desarrollar la Competencia en comunicación lingüística, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias:
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Tratamiento de la información.
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Competencia social y ciudadana.
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Competencia cultural y artística.
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Aprender a aprender.
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Autonomía e iniciativa personal.
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Interacción con el mundo físico.
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TEMPORALIZACIÓN
Segunda y tercera semana de enero.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Lee un texto narrativo con la velocidad adecuada.
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Comprende un texto narrativo.
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Reconocer y formar palabras con los prefijos in- y des-.
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Comprende y aplica los conceptos de número y persona de los verbos.
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Conoce y aplica la regla ortográfica sobre el uso de la g en las palabras terminadas en
-ger, -gir.
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Describe un lugar por escrito.
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Lee y memoriza poemas.
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Juega con el lenguaje.
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Interpreta un cuadro de doble entrada.
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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Los alumnos/as que necesiten refuerzo educativo se les proporcionará una atención individualizada para conseguir los objetivos propuestos.
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