OBJETIVOS

CONTENIDOS

COMPETENCIAS BÁSICAS

Clasificación de triángulos según sus lados en equiláteros, isósceles y escalenos.
Clasificación de triángulos según sus ángulos en rectángulos, acutángulos y obtusángulos.
Clasificación de cuadriláteros en paralelogramos, trapecios y trapezoides.
Clasificación de paralelogramos en cuadrados, rectángulos, rombos y romboides.
Trazado de triángulos y cuadriláteros sobre cuadrícula o con la regla.
Estimación de una solución aproximada en problemas de dos operaciones.

Valoración del rigor en la clasificación de polígonos.
Interés por utilizar con cuidado los instrumentos de dibujo y realizar con limpieza el trazado de polígonos.

Además de desarrollar la Competencia matemática, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias:

TEMPORALIZACIÓN

Segunda y tercera semanas de marzo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Clasifica los triángulos según sus lados en: equiláteros, isósceles y escalenos.
Clasifica los triángulos según sus ángulos en rectángulos, acutángulos y obtusángulos, y los dibuja sobre cuadrícula.
Dibuja triángulos rectángulos utilizando la regla y la escuadra o el cartabón.
Clasifica los cuadriláteros en paralelogramos, trapecios y trapezoides.
Dibuja cuadriláteros sobre cuadrícula y utilizando la regla.
Clasifica los paralelogramos en cuadrados, rectángulos, rombos y romboides, y los dibuja sobre cuadrícula.
Estima una solución aproximada en problemas de dos operaciones.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Los alumnos/as que necesiten refuerzo educativo se les proporcionará una atención individualizada para conseguir los objetivos propuestos.