|
Resolver problemas buscando todas las posibilidades y analizando cuáles son adecuadas
|
-
Reconocimiento de prismas y pirámides e identificación de sus elementos.
-
Clasificación e identificación de prismas y pirámides según el polígono de la base.
-
Reconocimiento de cuerpos redondos (cilindro, cono y esfera) y de sus elementos.
-
Identificación de cuerpos geométricos a partir de su desarrollo o descripción.
-
Resolución de problemas buscando todas las posibilidades y decidiendo cuáles son adecuadas.
|
Además de desarrollar la Competencia matemática, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias:
-
Aprender a aprender.
-
Autonomía e iniciativa personal.
-
Interacción con el mundo físico.
-
Tratamiento de la información.
-
Competencia social y ciudadana.
-
Competencia lingüística.
|
|
TEMPORALIZACIÓN
Primera quincena de junio.
|
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-
Reconoce y diferencia prismas y pirámides.
-
Reconoce y nombra los elementos de prismas y pirámides: bases, caras laterales, vértices y aristas.
-
Clasifica prismas y pirámides según el polígono de la base.
-
Reconoce cuerpos redondos (cilindro, cono y esfera) y nombra sus elementos.
-
Reconoce cuerpos geométricos a partir de su desarrollo o de su descripción.
-
Resuelve problemas buscando todas las posibilidades y determinando cuáles son adecuadas.
|
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Los alumnos/as que necesiten refuerzo educativo se les proporcionará una atención individualizada para conseguir los objetivos propuestos.
|
