TEMA 15: La vida hace cientos de años.

OBJETIVOS

CONTENIDOS

COMPETENCIAS BÁSICAS

• Saber cómo vivían las personas en tiempos de los navegantes.

• Reconocer las ciudades, los edificios, la manera de desplazarse y el arte de esta época.

• Comprender la importancia de la invención de la imprenta.

• Saber cómo vivían en tiempos de las primeras fábricas.

• Reconocer los medios de transporte y los inventos de la época de los navegantes.

• Conocer cómo viven las personas en nuestros tiempos.

• Saber cómo se escribe una biografía.

• Reconocer un lugar de la Comunidad propia en imágenes.

• Aprender cómo se pueden conocer lugares nuevos.

• Valorar la importancia de la riqueza cultural de España.

• En tiempos de los navegantes.

• En tiempos de las primeras fábricas.

• En nuestros tiempos.

• Lectura comprensiva de diferentes tipos de textos.

• Observación y comparación de ilustraciones y fotografías.

• Observación de los cambios en las viviendas, en los transportes, etc. a lo largo del tiempo.

• Organización de datos en tablas y esquemas.

• Curiosidad por reconocer los cambios que se producen a nuestro alrededor con el paso del tiempo.

• Interés por conocer los cambios en las viviendas, en los transportes y en las manifestaciones de cada época.

• Valoración de los documentos históricos.

• Interés por conocer la riqueza cultural de España.

Además de desarrollar la Competencia social y ciudadana, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias:

• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

• Aprender a aprender.

TEMPORALIZACIÓN

Primera quincena de junio.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Sabe cómo vivían en tiempos de los navegantes.

• Reconoce las ciudades, los edificios, la manera de desplazarse y el arte de esta época, los medios de transporte que había y los inventos más destacados.

• Valora la importancia de la invención de la imprenta.

• Sabe cómo vivían en tiempos de las primeras fábricas.

• Conoce cómo viven las personas en nuestros tiempos.

• Sabe cómo se escribe una biografía.

• Reconoce un lugar a través de fotografías.

• Sabe cómo se pueden conocer lugares nuevos.

• Conoce la importancia de la riqueza cultural de España.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Los alumnos/as que necesiten refuerzo educativo se les proporcionará una atención individualizada para conseguir los objetivos propuestos.

TEMA 15: La vida hace cientos de años.

OBJETIVOS

CONTENIDOS

COMPETENCIAS BÁSICAS

• Saber cómo vivían las personas en tiempos de los navegantes.

• Reconocer las ciudades, los edificios, la manera de desplazarse y el arte de esta época.

• Comprender la importancia de la invención de la imprenta.

• Saber cómo vivían en tiempos de las primeras fábricas.

• Reconocer los medios de transporte y los inventos de la época de los navegantes.

• Conocer cómo viven las personas en nuestros tiempos.

• Saber cómo se escribe una biografía.

• Reconocer un lugar de la Comunidad propia en imágenes.

• Aprender cómo se pueden conocer lugares nuevos.

• Valorar la importancia de la riqueza cultural de España.

• En tiempos de los navegantes.

• En tiempos de las primeras fábricas.

• En nuestros tiempos.

• Lectura comprensiva de diferentes tipos de textos.

• Observación y comparación de ilustraciones y fotografías.

• Observación de los cambios en las viviendas, en los transportes, etc. a lo largo del tiempo.

• Organización de datos en tablas y esquemas.

• Curiosidad por reconocer los cambios que se producen a nuestro alrededor con el paso del tiempo.

• Interés por conocer los cambios en las viviendas, en los transportes y en las manifestaciones de cada época.

• Valoración de los documentos históricos.

• Interés por conocer la riqueza cultural de España.

Además de desarrollar la Competencia social y ciudadana, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las siguientes competencias:

• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

• Aprender a aprender.

TEMPORALIZACIÓN

Primera quincena de junio.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Sabe cómo vivían en tiempos de los navegantes.

• Reconoce las ciudades, los edificios, la manera de desplazarse y el arte de esta época, los medios de transporte que había y los inventos más destacados.

• Valora la importancia de la invención de la imprenta.

• Sabe cómo vivían en tiempos de las primeras fábricas.

• Conoce cómo viven las personas en nuestros tiempos.

• Sabe cómo se escribe una biografía.

• Reconoce un lugar a través de fotografías.

• Sabe cómo se pueden conocer lugares nuevos.

• Conoce la importancia de la riqueza cultural de España.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Los alumnos/as que necesiten refuerzo educativo se les proporcionará una atención individualizada para conseguir los objetivos propuestos.